我们学校尝试通过半亩花田的耕种，手脑并用，劳心劳力，使学生体会劳动创造美好生活，并学会在劳动实践中提升自己。

为此，机械部面向21级非综合班开展系部农耕园logo设计及名字含义征集的活动，同学们的设计富有艺术感，图案简约又不缺乏个性，深入人心，同时也为他们赋予了独特的含义，让我们一起来欣赏一下吧！

       这是由机械2121同学所设计，logo中的黄色麦穗有着合作赞美的花语，因为麦穗的谷粒会聚集在一起生长，代表着合作与团结。绿芽代表朝气蓬勃的生命力，代表希望，预示着未来的希望和发展前景。山樱则代表着纯洁与高尚的精神美。

   机械2121同学还设计了稷蛰园，稷取自后稷，农耕之祖。取稷在名字首位有纪念尊敬先祖之意。蛰取自惊蛰，二十四节气中代表生机，三月六日，春雷惊百虫，万灵卯生机说的就是惊蛰日。稷名意为希望此园中农植生机勃勃，果实累累。

         这是由机械2122所设计，他们希望在学习空余时间里，去阅书，去越山，去悦己，槿花一日自为荣 ，路遥马急，平安喜乐 ，顺遂无忧。

   机械2131的三味“蔬”屋，出自鲁迅《朝花夕拾》其中一篇《从百草园到三味书屋》，他们希望同学们能在书本中学到知识又可以在实践中学习到农业知识。让学生在耕种过程中嗅到菜根香、感到布艺暖、饱尝诗书滋味，丰富学生课余生活。

   这是机械2151的幸福农场，幸福的意义在于不断去克服困难，最终收获甜蜜的果实。我们每一位同学都感受到了生命的神奇，知道了只要辛勤耕耘，总会有硕果累累的一天！

         机械2132刘洋同学设计的知趣园，他的设计理念是：知趣园不仅教授知识，培养兴趣，还培养人的品德，可以理解为知识兴趣。

         机械2132丁嘉豪同学设计的农耕年华，名字来源《桃花源诗》中的一句诗句“相命肆农耕，日入从所憩”再加上年华两个字，让名字富有诗意，与田园生活十分贴近。

          同学们精心设计的logo，创意无限，也是希望大家将累积的经验运用于学习生活中，规划新的成长蓝图，这就是劳动教育中的价值追求所在!