健康的心理状态和良好的心理素质是一个人全面发展所必须具备的条件和基础。学生的心理健康状况对其学习能力、思想素质的提高以及人生价值的实现都有着至关重要的作用。

11月28日上午，副校长宋巨强主持召开2024-2025学年期中学生心理健康研判专题会议。学工处、各系部德育分管，校心理健康专职教师参加会议。

宋巨强副校长对新形势下持续做好学生心理健康教育工作强调：一是强化责任意识。要树牢安全底线思维，把握学生心理健康教育工作的关键点，定期研判部署，做到责任实、底数清、情况明、学情稳。二是细化日常管理。要以学生心理测评结果为依据，建立完善学生档案和信息库，强化心理健康知识普及，做好“一人一策”常态化关注，及时发现学生异常行为，第一时间解决学生困难和困惑。三是推进心理育人。要通过专业培训、研讨交流等方式，不断提升学工队伍的心理健康专业素养与能力，不断推动我校心理育人工作落实落细，打造具有特色的心理育人工作品牌。四是形成工作合力。落实网格管理要求，充分发挥学校-系部-班级-学生四级网络和工作队伍的所用，同时强化部门联动、校部协同、家校合作，持续畅通信息渠道，全方位助力学生健康成长成才。

会上，各系部详细汇报了学生的心理健康情况；心理专职教师对秋季学期学生心理情况及如何开展学生心理健康工作提供了建议；学工作处就下一阶段学生心理健康重点工作进行了安排。