春意盎然，我校沿河的一片田地里生机勃勃。绿油油的蔬菜藤蔓攀爬，各色花卉竞相绽放，学生们弯腰松土、修剪枝蔓、采摘果实的身影穿梭其间。这片曾经荒草丛生的沿河闲置土地，如今被打造为“三生融合”劳动教育基地，成为校园里最生动的育人课堂。

闲置土地焕新生：从荒芜到育人沃土

过去，这片沿河区域因长期闲置而杂草丛生，雨季积水问题突出，既影响环境也存在隐患。随着国家劳动教育政策的推进，学校对土地进行系统性改造。通过土壤改良、水系疏通和生态化设计，曾经的荒地蜕变为集农业生产、生态保护、生命教育于一体的实践基地。基地划分出蔬菜种植、花卉培育、果树认养等多个功能区，每个班级认领专属责任田，师生共同参与翻土、播种、养护的全过程。

专业实践接地气：劳动激活职业素养

作为职业院校，学校注重将劳动教育与专业教育有机衔接。电子专业学生为田垄设计智能灌溉系统，用编程实现精准控水，劳动场景与专业技能的碰撞，让抽象的知识变得鲜活，这种实践不仅培养了生态意识，更让学生深刻理解了可持续发展的内涵。

育人模式见实效：从劳动中感悟成长

劳动基地的日常管理中，学生们从最初的手忙脚乱，逐渐成长为熟练的“小农人”。嫁接果树、配制有机肥、设计简易农具……这些技能的背后，是耐心、责任感和创造力的悄然生长。学校通过劳动积分、荣誉评选等方式，激励学生积极参与，许多曾经对学习缺乏热情的学生，在田间找到了自信与价值。

构建教育新生态：让成长扎根大地

如今，这片土地已成为校园内最富活力的教育空间。市教育局评价其为“生产、生活、生态融合的鲜活样本”，为职业教育创新提供了实践范本。在这里，教育打破了课堂的围墙，年轻人在泥土的芬芳中触摸生命的脉络。当他们的双手沾满泥土，眼中闪烁光芒，心中装着他人时，劳动教育便真正成为了一场关于成长与生命的启蒙。