为进一步加强学生心理健康关爱工作，提高班主任对学生心理危机的识别和应对能力，做到对学生心理问题早发现、早干预，以便更有效地预防学生心理危机事件发生，三职中于11月6日下午开展了班主任心理健康教育专题培训。本次培训由学工处主任吴建刚主持，学校心理老师张攀主讲，全体班主任参与。

张老师从三个方面与班主任进行了交流分享：心理危机的识别、心理危机的应对、自杀行为的预警与干预。

针对心理危机的识别，张老师从学生的言语、行为、处境三方面列出了需要注意的警示信号，帮助班主任们在日常工作中更好地关注和发现学生心理问题，有效预防学生心理危机事件的发生。

接而，张老师利用自身丰富的心理学专业知识，指导大家学习学生心理危机预防及干预的处置流程。张老师认为，面对学生的问题，处理情绪永远是第一步，这样既可以避免学生因极端情绪做出极端行为，情绪平稳后的学生也能更理智地沟通交流。而处理情绪最好的方式就是倾听，张老师强调学生在倾诉时应尽量避免提供意见和指导，让学生尽情的倾诉发泄往往更有利于问题的解决。当学生的情绪有所缓和后，赋能，即给予学生积极的能量很重要。教师的支持与鼓励，会激发学生自身的积极面，使学生能够积极地面对自身的问题，心理危机将得到很大程度的缓解。

最后，张老师再次向各位班主任介绍了张家港市心理援助热线，提醒大家在班级里告知学生，让学生知悉求助渠道。

通过此次培训，班主任们掌握了心理危机识别与干预技能，提高了处理心理危机事件的能力，同时也更关注自身心理健康，为做好学校心理健康教育工作打下坚实基础。

学工处、团委、三职快乐小屋